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這單元為「居家生活」，重點是客廳、臥室、盥洗室﹝浴室﹞及餐廳廚房的生活對話。

本單元學習是「交通」，火車、汽車、腳踏車、摩托車和飛機的相關詞語與問候話是學習的重點。

昨夜開始飄起小雨，讓我們感到很憂心，今天可是要到英語村教學，順便造訪屏東市的鄉土社區文物，這小雨使人沒有好心情。早上到校還是有些綿綿小雨，所幸後來都消失的無影無蹤，沒有太陽沒有陰雨溫度適中，上天給我們一個最舒適的戶外活動環境。

依先前的規劃，我們拜訪了「蕭氏家祠」、「將軍之屋」、「北區市場」、「屏東書院」、「朝陽門」和「慈鳳宮」。十分充實也很受用，一路走來兩隻腳都快變「鐵」腿了，但也完成了所有行程。下午在唐榮國小的英語村教學，果然不一樣，在四位外 籍 老師活潑風趣的教導下，讓大家對英語增加不少學習興趣，希望以後還能有這麼令人回味的教學活動。

在屏東市鄉土文化巡禮後，帶著孩子進入屏東歷史最悠久的媽祖廟「慈鳳宮」參拜。保佑眾人身體健康，凡事平安順利，亦求孩子們課業進步，各個擁有一片天，將來能為社會國家盡一份棉薄之力。

屏東阿糇城「朝陽門」是唯一保留下來的城門，位於屏東縣體育場旁，經多次整修而為現今模樣。日本時代為都市計畫開發，將其他城門全都拆除，僅剩東邊的「朝陽門」茍存下來，也成為屏東阿糇城唯一可以憑弔的遺跡。

「屏東書院」即為現今屏東的孔子廟，當時地方仕紳以蕭家為捐首成立書院，所在位置在阿糇城東門之內，即今屏東救國團中華路附近，後日本時代為都市計畫開闢街道而遷移到現址。歷經多次整修，並在院前加築「九仞宮牆」以為祭祀「至聖先師」孔子及歷代先賢聖哲的孔廟。

屏東市青島街眷村已列入眷區文化展示保留區，「將軍之屋」為過去陸軍官校校長的宅屋，是此區將官之家最值得保留之處，整理後採開放式的空間，民眾都能容易的與之親近。宅前一棵白玉蘭最為壯觀，樹幹有兩人合抱之粗，高約4樓。每當花朵盛開時，周遭30公尺之圓都能聞到香郁之氣。另早期此地之水塔都採用飛機的廢棄附油箱建造，1圖中特將保留立旁以為民眾回憶，上方為F-104戰鬥機所有，下方則為C-119運輸機的附油箱。

屏東市蕭家早期在屏東的開發，非常重視地方的教育，以捐首發起籌建「屏東書院」造福地方子弟，到後來屏東建縣，遂以書院之名為縣名。蕭家也發展成屏東市的大家族，在地方上舉足輕重，開枝繁葉，現宗族有二千多人，家祠的歷史可算是地方的開發縮小版，現已列縣級古蹟。整理修護以為鄉土社區的重要資產，並提供民眾活動與鄉土教學的資源。

黃松蘭 Gastrochilus  japonicus  臺灣原生愉原始闊葉林、針葉林或雜木林的樹幹及枝條上附生。

喜歡有遮蔭帶潮溼的環境。

花莖自基部葉鞘下抽出，長2~3.5公分，著花4~10朵，花徑1.5~2公分。

花朵黃色，唇瓣為白色帶紫紅及黃色斑。

100年12月1日（四）

昨夜開始飄起小雨，讓我們感到很憂心，今天可是要到英語村教學，順便造訪屏東市的鄉土社區文物，這小雨使人沒有好心情。早上到校還是有些綿綿小雨，所幸後來都消失的無影無蹤，沒有太陽沒有陰雨溫度適中，上天給我們一個最舒適的戶外活動環境。

依先前老師的規劃，我們拜訪了「蕭氏家祠」、「將軍之屋」、「北區市場」、「屏東書院」、「朝陽門」和「慈鳳宮」。十分充實也很受用，一路走來兩隻腳都快變「鐵」腿了，但也完成了所有行程。下午在唐榮國小的英語村教學，果然不一樣，在四位外 籍 老師活潑風趣的教導下，讓大家對英語增加不少學習興趣，希望以後還能有這麼令人回味的教學活動。

100年12月2日（五）

天氣變化無常，氣溫今天也下降很多，空氣中感覺得出比平常冷很多。正皓與敏君兩人都感冒無法來學校上課，突然間班級裡冷清得很，整天靜悄悄的反而覺得很奇怪，不過上課時大家都很輕鬆，學習的情形也特別好，因為就是少了他們兩個人。大家一定要注意身體健康，千萬不要逞強逞勇，衣服穿得太單薄，讓自己的身體罷工不配合，換來的還是自己的活受罪啊！

100年12月6日（二）

體育課上樂樂棒球，做暖身操時有人摸魚打混帶過去，深不知運動中萬一造成傷害，將是得不償失。也有人防守不用心，竟然坐在草地上，結果打擊出來的球飛到面前，卻無法接殺，反應傳求也慢很多，平白被對方得到分數，運動精神真的很差勁。體育不比在課堂上國語和數學，雖然不需隨時保持專注，也不能隨隨便便打混過時間，體育課還是有很多東西可以學習。不用心的同學應該改變一下，多用點心會更好，多學些團隊精神將會是個人最大的收穫。

100年12月7日（三）

到今天還有人在咳嗽，寫書法時總會聽到不少聲響。咳嗽的人又特別愛講話，很沒有公德心也沒有衛生，最糟糕的是沒有戴上口罩，還正對的別人講。難怪老師要罵人，希望他們能把嘴巴的拉鍊拉上，又希望多用點心在課堂，否則對病情沒幫助又吵到別人。最離譜的是：鳳珠咳得很厲害，卻沒有去看醫生，完全不當一回事。老師要她要求媽媽一定得去診所求診，千萬不要讓身體受到傷害。說也奇怪，大家都六年級了，為什麼這樣的事情都處理不好？大家該好好想一想。

100年12月8日（四）

每次上課，敏君和正皓話都特別多，該講的或不該講的全部口無遮欄的說出來，時常影響到上課的進行，所以被老師制止的頻率也其高無比。倆個人就像寶一對唱雙簧，又像情侶檔的詐騙集團，語不驚人死無休，一開口就沒完沒了。

班上少了他倆，真的很無趣；多了他倆，又奇煩無比。可以說是時常搞不清楚狀況，禍從口出，病菌也從口出，少說話應該不會死人，有時真希望兩個人變啞巴，耳根才能清靜一些。今天被老師臭罵了一頓後，總算安靜多了，不過不知道能維持多久？

100年12月9日（五）

第二節課進行啦啦隊練習，請 何 老師再次指導。練習中有些人漫不經心， 何 老師很生氣，接著康主任也起來破口大罵，尤其是正皓更被點名，態度不佳且學習差。下課 後楊 老師發現我們班級都靜悄悄的坐在椅子上，嘟起嘴角就像可以吊好幾斤豬肉。因為我們太不爽了，主任平常也沒有認真教我們，只是叫我們自己練習，有什麼資格數落我們？

事實上我們也要好好檢討，太過於散漫，難怪誰看了都生氣。在不久就要運動會了，大家還是把要練習準備的做好，不要老是討皮癢，挨罵都飯吃，這樣也不好。同學們提起精神吧！

100年12月12日（一）

自然課上電磁感應的單元，今天的操作實驗是做簡易的指北針。依操作的步驟逐一完成，很快就做好了。其中有一項要將小紙片鑽洞綁線，以為載放鋼釘。敏君懶惰不願意做，一直抱怨綁線太困難，她不會做。老師說：「什麼都太難，除了吃喝睡覺+拉屎最簡單，不要連綁個線都懶得做，又不是幼稚園小朋友。請妳動起來任真的做。」結果敏君還是在打混，大家都做好了，她還再碎碎念「這是太困難了！」好離譜的事啊！

100年12月13日（二）

        今天又是星期二，社會一樣又沒上什麼課，僅把課文幾個字唸完就算教過，剩下的大半時間又盡談一些五四三沒營養的事。拿了幾塊餅乾給我們吃，卻一直要求我們要感謝她的大恩大德。平常沒事就找我們的麻煩，卻說這是愛我們。真的讓我們搞不清楚，站在我們前面教我們的這個人，到底是誰？性格為什麼這麼反覆無常，顛倒是非，應該說惡心至極。每天都要求人家要感謝她，她的功勞最偉大，沒有她學校就會垮。但是我們常年看到的是不做事、不上課、不管理學校、將公物帶回家的主任，要是我們早就丟臉丟死了，還要人家感謝她。哇！害我們早餐都吐出來了。

100年12月14日（三）

抄聯絡簿出功課時，敏君一直要求老師出國語的作業，煩到老師最後決定順她的的意，出國語的作業。等老師在黑板寫好作業，我們一看，差點昏倒了，竟然是「國語第十四課課文」寫一遍，這是課文最長的一課，敏君啊！大家被妳害死了。

老師說：「出作業，我會視情況量力而為。不需要你們在旁邊囉唆，本來是要出一點就好的。」「不過觀眾既然熱情的提出要求，老師不順你們的意，好像是不會做人ㄛ！下次可以再來喔！」

敏君妳害我們悽慘了，出那個什麼鬼主意，下一次你自己去寫好了。

老師：「如果有什麼不滿意的，或是嫌太少，沒關係，可以再加一課，你們看怎樣？」

大家：「千萬不要了，這樣都不能玩電腦了。」

老師：「是敏君的好意見，你們可以叫她幫你們寫啊！」

敏君：「嘿嘿嘿！差差你去死！自己寫自己的。」

害人菲淺的傢伙，下次再亂講話，真的全部叫妳寫。

100年12月15日（四）

早上做操運動拉筋，佳惠沒有認真做，只是擺擺樣子應付了事。老師要她用心點，等一下跑步運動才不會受傷。

佳惠竟回答：「我要故意讓他受傷，以後就不用再做了。運動會很無聊，我可以在旁邊休息。」

老師：「那妳為了逃避運動兒受傷，值得嗎？」

佳惠：「沒關係！這樣很好啊！」

敏君：「哪有人這樣？妳很笨ㄝ！」

老師：「你再混水摸魚，操場多跑一圈。」

佳惠：「我儘量做就是，不過我還是覺得很無聊。」

老師：「有一天真的受傷了，妳就知道好或不好，有聊還是無聊！」