◎101年5月16日（三）
「十年後的我」是今天要寫的作文題目，過去大家總是拖拖拉拉的浪費時間，結果時常沒有完成任務，所以這次題目只有一個，而且規定一定要把草稿寫好，不然下午就留下來不准回家。佳惠第一個抗議「題目好困難，寫都不會寫。」敏君：「這是什麼鳥蛋題目，我有看沒有懂。能不能改為『我的同學』呢？」正皓：「十年後我不知道自己是在做什麼？所以我沒辦法寫！」
老師：「這是屬於自己的世界，很多想像和對自己期盼的空間，是最簡單的記敘文題目，除非對自己都不認識，不知道自己是誰，怎麼會寫不出來呢？」「十年後你可能繼續升學，想要成為一位學者專家。十年後你可能已投入社會工作，每天為生活打拼。十年後你可能結婚了，有了自己的家庭。------------很多很多的話題和夢想，只要用點心，哪怕沒有題材可寫呢？」
所以沒有第二句話，開始寫作，草稿沒完成的人，下午留下來努力。哇塞！快的加油吧！少說話浪廢時間，開動了吧！結果一堆人總是說別人十年後怎麼樣？又如何？變「流浪漢」，變「乞丐」，變「有錢的富婆」-----一大堆損人的想法，就忘記題目是「十年後的『我』」，都沒提到自己是什麼模樣？老師就說：「盡寫些別人的十年後，未提自己的十年後，一律不能過關，給我重寫。」哈哈哈！有人自認很聰明，只會數落別人，從不討論自己，這下踢到鐵板了吧！
◎101年5月17日（四）
敏君平常講話的聲調就特別高，不懂得輕聲細語是什麼？瓜噪的聲音總是令人感到不舒服，從早上喊到下午，比麻雀---不是！應該是比烏鴉還要吵！早上老師正在批改我們的作文草稿，大家知道的，我們的作文奇爛無比，老師都得花很多的心思才能改好。這 時敏 君卻一直吱吱喳喳的吵個不停，終於惹火了老師，要她把鳥嘴巴閉上，不然到外面去叫，不要妨礙到批改作文的心緒。
敏君真的很吵，不講話好像會死人似的，也從不考慮團體中別人的感受，想到什麼就直接口無遮欄的表現出來，真的讓人煩死了。真的想把這張大嘴巴用膠帶貼住，不對----無效，還是能發出聲音。上天為什麼要這樣處罰我們呢？讓我們天天接受魔音穿腦，好痛苦喔！敏君妳就行行好吧！把妳的大嘴巴閉起來好嗎？我們會終生感念妳的。
◎101年5月18日（五）
鳳珠當選縣級的孝親楷模，且入選為縣級表揚的代表，老師要鳳珠轉告媽媽，當日一定得出席領獎接受表揚，更要鳳珠注意自己的言行舉止，千萬不要給人家看笑話。老師會一同出席觀禮，並幫忙照相留念。
鳳珠的家庭情狀很特殊，媽媽真的很辛苦，為三個孩子得拼老命工作以扶養生活，鳳珠還蠻懂事的，雖然力氣小小的，卻也能幫忙洗衣服、拖地板、煮飯菜，讓媽媽回家後不用操心家事。母女倆個也情同姊妹般的有說有笑，和樂融融。能當選孝親楷模應是實至名歸，想想我們是不是也要加油呢？不要讓鳳珠專美於前。
◎101年5月21日（一）
上了快一學期的美勞，到現在也沒有一件作品。美勞材料費我們都有繳，卻什麼也沒看到，印象中只有上課去撿垃圾或是出去打球混時間。去年五年級自然課我們學到很多東西，上課也很有趣，大家都喜歡自然課。曾何幾時現在我們討厭上自然課，沒有學到知識，實作實驗似乎都做不出來，每個單元都有始無終，沒有人知道到底在學什麼？甚至有些單元都沒上，考試時佳惠時常抱怨很辛苦，「我好累啊！為了成績我必須硬著頭皮把所有的東西記下來，可是我完全都弄不懂。」生活化的社會應該是最好讀的科目，現在卻是令人夢靨的科目，不知所云。以前康主任是竄改台灣歷史亂教我們，現在換新老師卻也不知道在教什麼？
那麼綜合活動沒有考試的壓力，應該是最輕鬆的吧！是的輕鬆到現在課本一頁也沒教，每次竟上電腦教室上網找資料，然後寫一些有孔沒筍的問題，有時竟也跟五年級一樣的話題。聽說「綜合」的意思就是雜七雜八，什麼都能扯上關係，就像「大滷麵」一樣，做什事都算是上「綜合活動」。似乎只剩下上「國語」、「數學」、「健康與體育」才是正常的，這到底哪裡有了問題？我們都講不出來，也不知道要講給誰聽？想一想，我們真是倒了八輩子的「楣」！
◎101年5月22日（二）
上課到一半，突然停電了。有人想到昨天好像有台電的廣播車說要停電；也有人說停電後沒有水頋以洗手怎麼辦？未雨綢繆是好事，正皓到洗手臺先裝了兩桶水以為應急之用，卻在此時電又來了，一切恢復正常。正皓：「那這兩大桶水怎麼辦？」老師：「就放著，澆花、洗手洗滌，還是一樣可以用，千萬要愛惜水資源，不可隨意倒掉。」
平時說要節約能源，似乎都沒有很深的感觸，也不覺得有急迫的需要或必要性。當瞬間沒有了能源，才知道它的可貴。大家不能把自己置身度外，離開教室一定記得要關燈關電扇，水龍頭一定要關緊，沒有必要不可浪費水浪費電。其實我們使用的所有資源都一樣，要珍惜不可浪費，共同來創造一個美好的生活環境。
◎101年5月23日（三）
書法課 曾 老師將我們要登校刊的畢業感言整理一下，準備讓我們以毛筆書寫下來，做為畢業的一項作品。想想書法練習也有一段時日，是應該有點樣子才對，看看大家誰寫得最好，藉這個時候比一下彼此的功力也不錯。
◎101年5月24日（四）
午餐後進教室發現有隻黑黕藍鶲飛進來，大家分別把門窗關上，準備來個甕中抓鱉，把牠來個仔細的觀察。因為怕嚇到鳥兒，大家都溫柔的驅趕牠，抓到觀察後還是放牠自由。抓了半天，一直沒有什麼進展，卻因門窗緊閉，大家熱得滿身大汗。終於有人想到在輔導室有一採芒果的長竿網，拿來後終於輕易的捕獲這隻黑黕藍鶲。觀看 後 老師去拿相機準備做個圖片資料，誰知在從右手交付左手時，被掙脫飛走了，留下大家你看著我、我看著你一臉錯愕的樣子。忙了半天流了滿身大汗，結果也沒照到一張片，就這樣恢復到平靜的模樣，真是令人忍不住暴笑起來。
◎101年5月25日（五）
前些日子下雨，以致體育課無法在場地上奔馳打滾，加上四週的游泳教學課程，已經好久沒得伸展筋骨。今天就複習躲避球再玩一下，卻有幾個同學變懶了，做起事來懶懶散散無精打采，打起球來要死不活的，害大家打起來很無趣。最後規定誰不認真，被球打到的先操場跑一圈，這時才正常過來。有的人運動精神的確很差勁，又沒有團體概念，凡事都自我感覺在做事，自己喜歡就好，難怪會拖累他人。班級活動還是需要大家的配合，活動才會有樂趣，太自我的話，那什麼都不用做了！
◎101年5月28日（一）
操場旁的芒果樹結了一些果實，昨晚的大雨掉落了幾顆在地上，早上掃地時意外不用吹灰之力撿到一些，工作後就在洗手台旁大幹了一番，甜美的滋味果然不同凡響，真的蠻好吃的。中午午餐後，阿嘉就在芒果樹拾起石頭丟起芒果，丟了幾次後，竟也能將目標物打下，真的不簡單。大家見狀，一窩蜂全擠到樹下一起來丟芒果。老師發放十分鐘給大家瘋狂一下，但是要注意安全不可丟到人，就這樣重拾兒時樂趣丟得不亦樂乎，生活中的一點小樂趣，點綴著炎熱夏日的回憶。
◎101年5月29日（二）
學期快結束，離畢業已經沒有幾天，老師們也陸續在結算成績，報縣府縣長獎確定是佳惠所囊獲。敏君窮起鬨的問其他的人分別會得到什麼獎？因為五個人的成績已經很明顯的分佈出來，不再有變動，所以老師就告訴大家。縣長獎自然是佳惠；議長獎為孟展；正皓可得校長獎；鳳珠為鄉長獎。敏君等不及的說：「那我可以得什麼獎？」老師：「那妳說可以得什麼獎呢？」敏君：「應該是『安慰獎』吧！」這時引起大家哄堂大笑，講得真的很貼切，敏君得到是「家長會長獎」。小學校小班級不用努力就可以得到很多獎，想起來還真奇怪，不過真的很好，不是普通人可以有的事。
◎101年5月30日（三）
一早有人就控制不了自己的嘴巴，總把粗俗不好聽的話掛在嘴上，敏君尤以為甚。大家就試著紀錄一下，「白吃」一詞能說幾次，還不到中午用餐就至少講出20次。想像平常一定就是這個模樣，粗俗髒話才能說得這麼順口，大家提醒她要改進，卻也一點效果都沒有，大概都已成習慣變成生活的一部分了吧！我看敏君妳是不是加加油，趕快把這不好不文雅的習慣改掉比較好。
◎101年5月31日（四）
敏君一直說她們家有芒果青，而且非常不好吃，所以都沒有人要吃，感覺好像很「臭」！老師告訴她：「那不是「臭」，是發酵的味道。不要把不喜歡的東西都以「臭」字來描述，差太多了。」「竟然都沒人要吃，那麼帶一些來給同學分享，順便檢查一下到底是怎麼回事？」講了半天，今早敏君終於帶來，就在午餐後拿出來大家一起共享。真相終於大白，是發酵的味道，又因為糖放得比較少，口感沒有那麼好。老師在裡面多加了一些糖，就變得不錯吃了。一堆人吃得不亦樂乎，請敏君還有的話再拿過來，或者請妳以後稍為留意一下，改變一下，一樣可以變得很好吃喔！沒有騙妳啊！
林叔叔 和 老師一起把菠蘿蜜過長的樹枝鋸下來，堆積有一座山那麼多。如果只是 一兩 個人一定得搬很久，發動大家一起來處理，很快就可以拖到處理位置。校樹菠蘿蜜多年未修剪，深恐颱風季節一來，遭受強烈的傷害。老師才趁著沒課時間和林叔叔立刻處理，只是我們看到的，似乎只老師和林叔叔在動，王主 任和楊 老師有出來關心一下，其他的老師全部躲得不見蹤影，真是「奇怪啊你」！
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