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每週二/四高年級放學後留下進行的課後輔導,在美勞教室就作業功課提供孩子們一點指導。基本上最少要完成自己的作業,免得回家後什麼都沒做。孩子也樂於在此時段與老師互動,鄉下孩子回家後真的完全沒人可以指導他們的課業,我們也是盡力而為,有多少效果?「不知道」,但知做了總是會有一點點漣漪吧!














 

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