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旗後砲台下有一通往海岸礁岩的隧道，隧道上方布置了星空上主要的星座，彩以螢光材料的星座圖，隨著冷涼的海風吹來，星光閃閃的浮現眼前有如星光大道一般，真是特別的拉風。而這星座剛好結合自然領域的星座夜空觀星的單元，讓大家又可以再複習了一遍。出隧道外的海岸礁岩，風景優美，礙於時間的關係，我們沒再沿步道木棧參覽，是唯一令人遺憾的地方。

最後來到渡船場準備搭渡輪到鼓山上車。

燈塔另邊是旗后砲台古蹟，砲台遺址大致完整保留，是一難能可貴的教學場所，整個砲台頗有讓人回到過去的光陰，想像堅守這砲台守護高雄港的重要性。今天湊巧有人在此拍婚紗照，好奇的小朋友就坐在一旁觀看，也為他們送上滿滿的祝福。這砲台古蹟果真令人懷古幽情，大家坐在台上頗有一番不同的感受，也將社會領域的部分課程在此活生生的呈現，讓理論與實際做一水乳交融的映證。

各班自行領隊在旗津參觀學習，我和楊師、王師，加上莊師及義博，帶領三、五、六年級同學造訪高雄燈塔。來到此地若不上去走走，這趟就白來了。為此我們帶領著孩子沿途介紹植物生態、風景岩石，觀看大輪船進港的景觀，了解高雄燈塔的歷史及功能，並在這優美的燈塔前為大家留下可愛的倩影。

各班自行領隊在旗津參觀學習，我和楊師、王師，加上莊師及義博，帶領三、五、六年級同學造訪高雄燈塔。來到此地若不上去走走，這趟就白來了。為此我們帶領著孩子沿途介紹植物生態、風景岩石，觀看大輪船進港的景觀，了解高雄燈塔的歷史及功能，並在這優美的燈塔前為大家留下可愛的倩影。

這次學校戶外教學選定高雄旗津一日遊，首先到陽明海運的高雄海洋探索館參觀，一館館內介紹了船舶的演變歷史，海運的各項事物介紹，諸如摩斯碼、通訊、載貨吞吐---等，讓大家對船運有更深層的認識。二館則著重於海洋環境生態的保護，並已海龜為主題，延伸到生活各領域的知識學習，還有3D影片的放映增加學習的樂趣，真是豐富的知識之旅啊！

社區中的石獅公園設有兩具翹翹板，孩子們到了這邊一起來遊戲，大家玩得不亦樂乎！有同伴在一起吆喝下，什麼遊戲都好玩，看他們臉上的歡顏就知道有多快樂了！

開心農場的玉米全部採收完，大家一起來享用這甜美的滋味，果然不同凡響，與外面買的賣的就是不一樣，特別的好吃，看大家吃玉米的表情，就知道有多好吃！

我們的莊老師閒閒沒事做，把之前鋸下的桃花心木樹幹，推到走廊架式十足，做起偉大的雕刻師。哇！搞錯了，莊老師是要把樹皮剝下上漆當一張木椅而已，你看工作的表情就像真的大師ㄛ！

這些同學是在玩電腦，不是學電腦。對了他們是在玩遊戲，難怪表情那麼高興，小朋友都說他們是在彈鋼琴，原來彈鋼琴就是只打鍵盤，他們可有不少自己的暗語啊！老師如果沒有融入孩子的生活天地，大概會跟孩子有一段很大的距離，當然更難談及教導和輔導了。

放學前十分鐘，讓孩子們玩起騎馬打仗遊戲，最近天氣冷，大家動動筋骨身體都熱絡不少，在傍晚的斜陽下留下一些歡顏。

    今天有一隻小母雞跑進學校，在籃球場大搖大擺的走來走去，不幸被上廁所的老師看到，立刻發起抓雞大戰，好體力的小母雞，老師費了九牛二虎之力，終於降服了這隻小母雞。將牠放在紙箱中，有人說可以加菜煮燒酒雞，老師說：「不行，這隻雞可能是學校旁鄰居的，自行跑出來散步。」「我看在下午最後一節課，將小母雞放到操場，讓大家玩一下抓雞遊戲，然後再把牠送回家。」這抓雞活動，大家可玩得真高興，老師一直交待不可以孽待雞，也不可以拔下小母雞身上一隻羽毛，小母雞才能安全的回家。

下午全校只有我們高年級兩班九個人上課，這幾天天氣又冷得讓人受不了，陰溼的環境實在不舒服。恰巧扯鈴老師請假，下午又是彈性課程，而今天天氣也回暖，太陽公公出來散步，戶外活動令人筋骨舒暢。老師和林叔叔早在學校旁田間小徑的灌溉溝渠中發現蛤蠣的存在，因此安排下午一節課 和楊 老師帶我們去摸蛤兼洗褲，認識蛤蠣生長的環境，順便觀察周邊的田間作物。果然找到了不少大小的蛤蠣，經老師解釋才知，原來必須有乾淨的泥砂和水質，蛤蠣方能成長繁衍下去。以前農田溝渠很少用藥，所以到處都可以摸蛤兼洗褲。現在只有少數乾淨的溝渠才能見到一些，所以我們村庄田間環境算是不錯的喔！〈第一張圖是我們發現的不知名品種的水蛭〉

成果展後發現攝影相片因為動態表演而有不清楚的情形，道具做了半天好像表演完就變成廢物，小朋友們似乎對這些道具也感到很好玩，不時拿起來相互比劃做遊戲，乾脆讓大家再一次拿起道具，詳細的再拍幾張定裝照留念，以補表演時沒有捕捉到的一些動作。

成果展後發現攝影相片因為動態表演而有不清楚的情形，道具做了半天好像表演完就變成廢物，小朋友們似乎對這些道具也感到很好玩，不時拿起來相互比劃做遊戲，乾脆讓大家再一次拿起道具，詳細的再拍幾張定裝照留念，以補表演時沒有捕捉到的一些動作。

成果展後發現攝影相片因為動態表演而有不清楚的情形，道具做了半天好像表演完就變成廢物，小朋友們似乎對這些道具也感到很好玩，不時拿起來相互比劃做遊戲，乾脆讓大家再一次拿起道具，詳細的再拍幾張定裝照留念，以補表演時沒有捕捉到的一些動作。

學校菜園裡的蘿蔔以可收成，播種時太密，全部擠在一堆，相對的也沒辦法長得很大，看起來就像迷你型的蘿蔔，只好先拔一些起來，一樣可以鐓排骨湯或醃蘿蔔，不過就是削皮很麻煩，湯頭可真的還不錯，是真正的有機無農藥蘿蔔。

菜園裡的蘿蔔已經長大，也快到後期的採收時期，預計再兩個星期即可收成。小朋友們一路看著蘿蔔的成長，學到了不少無形的知識，開始的抓蟲情形，澆水拔草，所有辛苦點滴在心頭，採收後要如何來料理，該好好的想一想了。

竹芋科的竹芋富含澱粉，冬天葉枯後正是採收地下儲存莖的最佳時期，洗淨蒸熟後磨粉，可製作糕粿。

我們在校園的菜園裡種了一些竹芋，每到年終大家都期待一年一度的鄉土味零嘴，洗淨後小鍋煮食，家些鹽巴，小朋友們吃得不亦樂乎！雖然有些纖維，口感風味十分不錯，有玉米的味道，看看每一個咬食的表情，可以感覺它的受歡迎度。

墊上活動是指一些基本的翻滾動作，墊子市防止翻滾時造成身體的傷害。練習活動使用完的墊子，順便拍打後曬曬太陽，孩子們卻也能這樣玩得高興，三明治、夾心餅乾、當床舖玩得不亦樂乎！

今天做資源回收時，空垃圾桶有人把它當成蝸牛殼〈或寄居蟹殼〉搞怪，比起兩隻手指頭，這是我的觸角，你看我像哪一個品種的「蝸牛」。